TEMA 1

TEMA 1: DESDE EL ORIGEN A SU APLICACIÓN EN SALUD

ANTECEDENTES HISTÓRICOS:

Tres actividades humanas independientes:
1. La necesidad de contar: Censos (S.XVII): Estadística ciencia del estado (S.XVIII):
   -Datos demográficos
   -Datos económicos
   -Datos sociales
2. Cálculo de probabilidades: Juegos de azar (S.XVII)  -Medir la incertidumbre. Blas Pascal (1623-1662)
  -Medir la existencia de Dios. Bayés (1702-1761)
  -Medir los errores de las medidas. Laplace y Gauss (1749-1828)
3. Conocer las causas de los comportamientos de los fenómenos:  -Jacques Quetelet (1796-1874): Funda la estadística social
  -Salud Pública: Higienistas franceses (S.XIX: Salubridad)
  -William Farr (1807-1883). Médico y estadístico “Estadísticas vitales”

1. Fuentes del conocimiento humano para el desarrollo estadístico

·         Tradición (Costumbres): Son verdades aceptadas sobre la salud que pueden ser reales o no. 

·         Autoridad: “Juicio de personas expertas o autorizadas, aceptado como verdadero”.

·         Experiencia: “Vivencia real repetitiva”.

·         Ensayo y error: Consiste en descubrir una solución probando diferentes alternativas.

·         Intuición: Se basa en la inspiración o iluminación de la persona.

·         Razonamiento lógico: “Combinación de sistemas formales de pensamiento con la experiencia”, supone la base del método científico

o    Razonamiento inductivo (concreto-general)

o    Razonamiento deductivo (general-concreto)

2. El método científico “Aplica la deducción, la inducción y la evitación de sesgos. Sigue etapas verificables, observables, medibles y reproducibles”

Existen dos tipos de ciencias, y en el siguiente esquema diferenciaremos sus características:

3. Sucesos deterministas y aleatorios.

·         Suceso determinista: Dadas unas condiciones iniciales, el resultado es siempre el mismo. Pertenecen al campo de las ciencias puras o formales. 

·         Suceso aleatorio: Dadas unas condiciones iniciales, conocemos el conjunto de resultados posibles, pero no el resultado final. 

4. Conocimiento científico aplicado:

• Características: Se usa el método científico para formar hipótesis, si se demuestran formamos una ley, las ciencias se constituyen de estas leyes. 
• Problemas
• Complejidad: Dificultad para identificar atributos o características que se pretenden asociar.
• Medición: Problemas de procedimientos e instrumentos de medición empleados.
• Control: Necesidad de control, en términos de comparación.
• Ética: Necesidad de vigilar las repercusiones de las investigaciones sobre los sujetos de investigación (Experimentación)

5. La ciencia enfermera

¿POR QUÉ NOS SIRVE LA ESTADÍSTICA EN ENFERMERÍA? “La bioestadística enseña y ayuda a investigar a todas las áreas de las ciencias de la vida donde la variabilidad no es la excepción sino la regla”

6. Fuentes de la variabilidad

Un fenómeno que se mide obtiene un valor dependiendo de la variación biológica individual del fenómeno que se mide y de la técnica o proceso de medición. Comprende tres aspectos:

• Repetibilidad: aplicación de la misma manera a los mismos sujetos en 2 o más momentos 
• Concordancia intraobservador 
• Concordancia interobservado

7. Estadística y aleatoriedad.

• La estadística agrupa conocimientos matemáticos para intentar trabajar racionalmente en la observación de fenómenos aleatorios, azarosos o por casualidad.
• Es una respuesta racional a la incertidumbre, a la aleatoriedad.
• Es el idioma en el que nos referimos a los fenómenos aleatorios.
• Una meta de la estadística es darle significado a las diferencias observadas